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Examina la convergencia entre inteligencia artificial e interpretación jurídica en la enseñanza del Derecho y en la práctica forense. Analiza los riesgos como el sedentarismo cognitivo, la ilusión de certeza y las alucinaciones en decisiones asistidas por sistemas automatizados, expone como la interpretación, la argumentación y el juicio crítico siguen siendo operaciones insustituibles. Sobre esta base, se presentan experiencias concretas de incorporación de inteligencia artificial generativa, diseño legal y gamificación en metodologías activas, trabajos fin de grado, juicios simulados y análisis jurisprudencial, con especial atención a la responsabilidad del docente y del operador jurídico. La parte final ofrece propuestas interpretativas aplicadas a supuestos emblemáticos en diversas ramas del Derecho, orientadas a una formación rigurosa, ética y responsable ante la digitalización.