EDUCACION INCLUSIVA Y APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACION INFANTIL


  • Libro Impreso
  • Nº PAGINAS: 60
  • DIMENSIONES: 210x150
DIRECTORES, AUTORES Y COLABORADORES MATERIAS

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En este libro se realiza un análisis conceptual en torno a la educación inclusiva, repasando algunos de los aspectos más importantes que la caracterizan y poniendo de manifiesto el reto que se desarrolla en la actualidad, que consiste en conseguir que las escuelas sean inclusivas. Como respuesta a este desafío que se encuentra a la orden del día, a través de esta minuciosa investigación se propone alcanzar una solución que logre promover una escuela para todos, siendo esta la puesta en práctica del aprendizaje cooperativo en las aulas de Educación Infantil, valorando este como una metodología clave mediante la que es posible atender a la diversidad del alumnado. Para ello, se plantea una revisión del concepto, características, ventajas y desventajas del aprendizaje cooperativo. Finalmente, se trata de llegar a una conclusión fundamentada en la revisión de las investigaciones existentes, que nos permitirá determinar si realmente el aprendizaje cooperativo puede ser la llave que nos abra la puerta hacia una educación inclusiva.