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Analiza la evaluación del aprendizaje jurídico como eje de la mejora de la calidad en la enseñanza universitaria del Derecho a través de las experiencias y propuestas sobre evaluación continua, formativa y competencial. Se abordan metodologías activas como el debate académico, la gamificación, los juicios simulados, el trabajo por proyectos o los mapas conceptuales, así como el uso crítico de la inteligencia artificial, las tecnologías digitales y los recursos audiovisuales.